پروژه مدرسه دولتی ابی: نمادی از همزیستی مذهبی و نوآوری زیست محیطی

مدرسه دولتی ابی شامل بخش های مهد کودک، ابتدایی و متوسطه است و برای 360 دانش آموز طراحی شده است. این مدرسه که توسط شهرداری روستای ابی از محل غرامت دفن زباله های دهه 1990 تأمین مالی شده بود، در سال 2015 پس از اعتراضات محلی تعطیل شد. ابی، روستایی در کوه های لبنان، نمونه ای برجسته از همزیستی مذهبی با میراث غنی کلیساها و زیارتگاه های دروزی است که قدمت آن ها به قرن نهم می رسد.

تأثیرات جنگ داخلی لبنان بر ابی

در جریان جنگ داخلی لبنان در سال 1975، ابی مانند بسیاری از مناطق دیگر لبنان، شاهد خشونت های فرقه ای بود. با این حال، شهرداری با هدف بهبود شرایط اجتماعی، از بودجه جبرانی محل دفن زباله برای خرید زمین و اجرای پروژه های اجتماعی استفاده کرد. اولین پروژه این طرح، ایجاد مدرسه ای بود که نه تنها به آموزش کودکان بلکه به ایجاد آینده ای بهتر و نزدیک تر کردن دو جامعه کمک کند.

امکانات مدرسه و دسترسی برای همه

این مدرسه به طور کامل برای افراد دارای معلولیت قابل دسترسی است تا از ادغام همه افراد در جامعه اطمینان حاصل شود. امکاناتی مانند زمین بازی، سالن اجتماعات و زمین بسکتبال در ساعات خارج از مدرسه برای فعالیت های اجتماعی در دسترس هستند. طراحی معماری مدرسه، سبک های محلی را با تفسیر مدرن و استفاده از رنگ های بازیگوش به نمایش می گذارد، که حس مکان و هویت مشترک را تقویت می کند.

چالش های سایت و راهکارهای زیست محیطی

سایت شیب دار مدرسه یک چالش بود، اما با اتخاذ رویکرد زیست محیطی، ساختمان ها به گونه ای طراحی شدند که با مقیاس انسانی همخوانی داشته باشند. ساختمان ها در کنار جاده اصلی قرار گرفتند تا از هجوم جاده ها به سایت جلوگیری شود. همچنین با قرار دادن زمین بسکتبال و زمین بازی مهد کودک در پشت بام، ردپای ساختمان به حداقل رسید. چیدمان کلاس ها به نحوی بود که نور طبیعی را به حداکثر برساند و زمین بازی اصلی را از باد سرد شمالی محافظت کند.

استفاده از مصالح محلی و کاهش مصرف انرژی

تمام فضاهای مدرسه به طور طبیعی روشن می شوند که نیاز به مصرف انرژی را کاهش می دهد. مصالح ساختمانی نیز به صورت محلی تهیه شدند تا از اقتصاد محلی حمایت شود. همچنین زیرساخت پنل های خورشیدی و سیستم های جمع آوری آب باران طراحی و ساخته شد تا قطعات مورد نیاز در آینده اضافه شوند.

نوآوری های سبز در مدرسه

بودجه محدود، طراحان را از اجرای اقدامات سبز باز نداشت. رویکرد مرحله ای به سیستم های سبز جنبه نوآورانه این پروژه است که نشان می دهد محدودیت مالی نباید مانع از تفکر سبز و اجرای پروژه های زیست محیطی شود.

این پروژه مدرسه دولتی در ابی، نمادی از همزیستی مذهبی و نوآوری در طراحی زیست محیطی است که نه تنها به بهبود شرایط آموزشی کودکان کمک می کند بلکه به ارتقاء حس تعلق و هویت مشترک در جامعه نیز می پردازد.